До Дня Гідності в 10-А класі відбувся тематичний урок, під час якого учні говорили про цінність людської гідності, її прояви в щоденному житті та творчості. Десятикласники проаналізували поезією Юрія Дадака «Гідність для тих, хто гідний», виконали вправу «Гідність — це…», обговорили, як штучний інтелект впливає на сучасну творчість, та спробували створити власні вірші за допомогою ШІ. Особливо емоційною стала частина «Моя історія про гідність», де кожен учень зміг осмислити власний досвід і визначити символ своєї історії на «Лінії єдності». Урок нагадав: гідність — це наша внутрішня опора й цінність, яку ми щодня будуємо разом. 

Під час підготовки уроку були використані матеріали, розроблені командою спільноти відповідального вчительства EdCamp Ukraine  і презентовані під час вебінару з підготовки до проведення Дня Гідності в Україні.

Цьогоріч долучилася до шикарного курсу від Google for Education Certified Trainer, яким опікується Антоніна Букач, директорка ТОВ "Академія цифрового розвитку" Багатющий матеріал про можливості Google для освітян подається доступно, зрозуміло, практично. А сьогодні організатори навчання ще й надали доступ до тематичних курсів в Google Класах:

• Google Chrome https://classroom.google.com/c/NzkxMTAyOTg3NDc3?cjc=b7o2x4rx 

• Gmail і Google Чат https://classroom.google.com/c/NzkxMjMwNzgxMzMx?cjc=qws73so4 

• Google Календар https://classroom.google.com/c/NzkxMzYxODU5OTU4?cjc=dpqtkp45 

• Google Клас https://classroom.google.com/c/NzczOTAxMzUzNDI0?cjc=u4l4a2pr 

• Google Диск https://classroom.google.com/c/Nzc5Nzg2NTE1NTcw?cjc=xghz7fj4 

• Google Документи https://classroom.google.com/c/NzkxODc0MTcwMjUw?cjc=epg6nfb4 

• Google Форми https://classroom.google.com/c/NzkyMDI4MDQ5NDIz?cjc=r4cl755p 

• Google Таблиці https://classroom.google.com/c/Nzk4NTc1MzcyNDA5?cjc=6tvmn4no 

• Google Сайти https://classroom.google.com/c/Nzk4NjkxNjQ1NzA5?cjc=zq4kcwms 

• Google Meet https://classroom.google.com/c/Nzk4OTQ2MTcwODky?cjc=n44e5kze 

• YouTube https://classroom.google.com/c/Nzc0NTI1Mzk5ODg3?cjc=lw4hxj5s 

• Gemini https://classroom.google.com/c/ODAwNDIwMjIwODI3?cjc=rr47rt3z 

• NotebookLM https://classroom.google.com/c/ODAwNjAxMzY1MDgw?cjc=vqyngz4k 

• Google Vids https://classroom.google.com/c/ODEyNTgwNjE4MTk4?cjc=7cf4rx6j 

• Blogger https://classroom.google.com/c/ODE3MzEzOTM3Njgw?cjc=zky35r4y 

Школа для вчительства: Роль громадянина

З 23 по 26 жовтня 2025 року брала участь у першому турі  освітньої програми, яка реалізується за підтримки фундації меценатки Христі Храновської. Програма орієнтована на вчителів, яким не байдуже, яким буде суспільство через 10 - 20 років, які цінності воно матиме, як люди будуть мислити та діяти у своєму самостійному житті. Укладачі програми переконані, що роль учительства у процесі формування майбутнього суспільства фундаментальна, оскільки від способу мислення педагогів, світогляду та стилю викладання залежить, чи усвідомлять діти свою громадянську роль: свої можливості та відповідальність, чи відчуватимуть себе суб'єктами, що здатні творити зміни.  
Цікавою є погляд розробників програми "Школа вчительства Майбутні: роль громадянина" на вчителів мови та літератури, які бачать у своєму предметі ключ до формування громадянських чеснот і цінностей, які прагнуть відкривати дітям українську культуру як поле потужних сенсів і разом з учнями та ученицями досліджувати зашиті в мистецькі та літературні метафори основи нашої ідентичності без шароварщини та пережитків радянських наративів. 

Міський проєкт "Мовний імідж керівника закладу освіти" має на меті підвищити рівень мовної компетентності  керівників закладів освіти м.Запоріжжя, забезпечити розвиток мовленнєвої та професійних компетентностей, фахових методик; сприяти використанню інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі. 16.10.2025 долучилася до цього проєкту в якості тренера з темою "Подвоєння і подовження приголосних у власне українських словах та словах іншомовного походження". Освітні лідери Запоріжжя прагнуть говорити українською грамотно і натхненно, адже мовний імідж керівника — це про повагу, професійність і про здатність створювати довіру серед усіх учасників освітнього середовища